التربية الخاصة

تتناول هذه المادة تعريف التربية، المفاهيم والاتجاهات التربوية، تطبيقات التربية، مجالات التربية؛ وسائل التربية، الأسس التاريخية والفلسفية والنفسية والاقتصادية للتربية والتربية في .

تتناول هذه المادة مفهوم المنهاج المدرسي وصلته بالتعلم والأهداف التربوية ومحددات المنهاج المدرسي ( التغير الاجتماعي والثقافيِ، خصائص المتعلم وحاجاته، ونظريات التعلم والنماء، والمعرفة، والفلسفة الاجتماعية والسياسية)، ومكونات المنهاج المدرسي ( الأهداف، المحتوى، الطرائق، والتقويم) والتخطيط للتدريس الصفي، مع إشارات ملائمة لمناهج التعليم الأساسي والإلكتروني والمفتوح في . أسس بناء المناهج الحديثة، تقويمها، مفهوم الكتاب المدرسي ومفهوم الدليل للكتاب المدرسي.

تتناول هذه المادة نظام التربية والتعليم في منذ تأسيس الإمارة وحتى الآن؛ والعوامل المؤثرة فيه؛ وعناصره ومكوناته؛وفلسفته وأهدافه؛ وتشريعاته؛ وبنيته ومراحله؛ ومؤسساته؛ ؛ والمشكلات المختلفة التي تواجهه؛ وربطه بالنظم التربوية المعاصرة وما يطرأ من تجديدات وتطورات في هذا المجال

تتناول هذه المادة التعريف بماهية علم النفس كعلم مستقل؛ نشأته وتطوره؛ ميادينه وفروعه، مدارسه؛ وخصائصه. ويتناول المساق أيضاً طرق البحث في العلوم النفسية؛ مكوّنات السلوك الإنساني ومحدّداته. ويبحث المساق أيضاً في النمو النفسي للطفل وعلاقته بالتنشئة الاجتماعية؛ الدوافع والاتجاهات والقيم والانفعالات، القدرات العقلية، والعمليات العقلية كالانتباه والإدراك والتذكّر والنسيان. ويبحث المساق أيضاً في علم نفس التعلّم ونظرياته؛ ومدخل إلى القياس النفسي؛ مفهوم الشخصية ونظرياتها؛ والصحّة النفسية ومظاهر السواء واللاسواء في السلوك.

تتناول هذه المادة مفهوم البحث التربوي وأهميته, وتطوره, وتطبيقاته, التوجهات الجارية في البحث التربوي, مراحل إجرائه, جمع البيانات وتحليلها, موضوعات الصدق والثبات والقابلية للتعميم في البحوث التربوية, الأخلاقيات في البحث التربوي, مصادر المعلومات في البحث التربوي, كتابة البحث التربوي. مقدمة عامة حول الإحصاء التربوي، التوزيع التكراري، مقاييس النزعة المركزية، مقاييس التشتت، العلاقة بين المتغيرات، الإحصاء اللابرامتري، الانحدار والتنبؤ، اختبار الفرضيات، اختبار الفرضيات حول الوسط الحسابي، اختبار الفرضيات حول التباين،اختبار الفرضيات حول النسبة، اختبار الفرضيات حول معامل الارتباط، تحليل التباين

تتناول هذه المادة مكانة الطفولة في الإسلام؛ والأسس الإسلامية لأدب الأطفال؛ وحقوق الطفل في الإسلام؛ نماذج من اهتمام الإسلام بتربية الطفل زمن الرسول (صلى الله عليه وسلم) والخلفاء الراشدين؛ ومظاهر الاهتمام بالطفولة في الماضي والحاضر.

تهدف هذه المادة إلى تعريف الطلبة بأهداف وأساليب تدريس مهارات الاتصال اللغوية بشكل عام واللغة الانجليزية بشكل خاص والاستماع والتحدث والقراءة والكتابة). كما تهدف إلى تدريب الطلبة على طرق تدريس مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة وطرق دمجها وطرق التقويم وتحديد معوقات تعلم تلك المهارات واقتراح حلول بها.

تتناول هذه المادة مفهوم علم النفس التربوي وأهميته في برامج التربية، الأهداف في علم النفس التربوي؛ نظريات التعلم، معايير التعلم الفعال، العوامل المصاحبة لعملية التعلم، انتقال أثر التعلم، الاستعداد وأنواعه, الدافعية، الذكاء وتوظيف نماذج التعلم في المواقف الصفية

يتناول هذا المساق المفاهيم الإحصائية في القياس, والتعريف بالقياس والتقويم وأهدافهما، وتطور المقاييس النفسية والتربوية، وصدق المقاييس وثباتها، وتحليل الفقرات، والمعايير، وأدوات القياس، وتطبيقاتها الإحصائية والتربوية.

يتناول هذا المساق تعريف الإرشاد ، وأسس الإرشاد الفلسفية والنفسية ،ودور المرشد ووظيفته في التربية الخاصة ،وعناصر ومراحل وأساليب العملية الإرشادية ،ونظريات الإرشاد الرئيسية ، كما تقدم المادة مقدمة مسحية للمفاهيم و الإجراءات الأساسية في الإرشاد والعلاج النفسي لفئات التربية الخاصة ،وبعض التطبيقات في التربية الخاصة