التمريض

يركز هذا المساق على المفاهيم الأساسية في التمريض والتي تعتبر المرتكز الأساسي لمهنة التمريض، وذلك بعرض مفاهيم من شأنها مناقشة العملية التمريضية وأطارها العام لتقديم الرعاية التمريضية، إضافة الى تعريف الطلبة بتاريخ مهنة التمريض في وتطورها والقضايا القانونية والأخلاقية التي تحكم ممارسة المهنة ثم التعرض لمفاهيم عامة مثل الصحة، وتعزيز صحةِ؛ ومكوّنات الصحةِ الفسيلولوجية والسيكولوجية التكامليةِ للعنايةِ بالأفراد.

يهدف هذا المساق الى تعريف الطلبة بالمفاهيم الأساسية في التمريض وتعلم العملية التمريضية وأهميتها في مواجهة الحاجات الضرورية والأساسية للفرد مع دمج معرفة العلوم البيولوجية والعلوم الاجتماعية في عملية التمريض من أجل معرفة العوامل ذات العلاقة بالمرض وتداخلها في مسار الصحة والمرض، وآذلك يتم التأآيد على وجود أسلوب شامل للعناية التمريضية من خلال الوقاية الأساسية لتعزيز وحفظ وإعادة المريض إلى المستوى الأمثل من الصحة طوال الحياة من خلال التعليم والتعلم والتواصل والتفكير الناقد وأسلوب حل المشكلة

يهدف هذا المساق الى صقل القدرة العملية لطلاب التمريض للتعامل مع شتى المؤسسات الطبية آجزء مهم في المجال المعرفي. بالإضافة الى برمجة هذا المساق ليقدم لطالب التمريض المهارات الأساسية العملية من خلال دمجه للمفاهيم والأساسيات, القضايا الأخلاقية والقانونية لتساعده ولتكون له مرشدا لتطوير قدراته العملية. تعتبر العملية التمريضية أساس في المحاضرات و النشاطات المختبرية وهي الدعامة الأساسية من حيث التركيز على المداخلات التمريضية.

أعد هذا المساق لتزويد طلبة التمريض بالمعرفة والمهارات الأساسية ليكون قادراً على جمع المعلومات التي تخص التاريخ المرضي للمريض بالإضافة الى إجراء تقييم صحي سريري منظم للمرضى البالغين، ويتم ذلك عن طريق تقيم شامل مستنداً الى المعايير الفسيولوجية والنفسية والتطورية مع مراعاة الخلفية الثقافية الاجتماعية للمرض. ويمكن هذا المساق الطلبة من التمييزبين نتائج التقييم الطبيعية عن الغير طبيعية وربطها بالحالة الصحية للمريض ناهيك عن الفحوصات المخبرية والتشخيصية والأدوية التي يقوم الطالب بربطها بما سبق،كما ويوفر هذا المساق الفرصة الحقيقية لأن يتعلم الطلبة تطبيق المهارات التي تعلمها في هذا المساق في مساقات أخرى متقدمة.

يقدم هذا المساق المعلومات الأساسية عن مراحل النمو والتطور عند الإنسان من الإخصاب وحتى الكهولة . كما ويركز على تطور الإنسان من الناحية الفسيولوجية والعقلية والنفسية والاجتماعية. ويعرف الطالب بالعوامل التي تؤثر على نمو وتطور الفرد من المنظورات الأربعة مما يساهم في رفع كفاءة الطالب في فهم وتقييم عملية النمو والتطور عبر مراحل الحياة المختلفة.

يعتبر هذا المساق الثاني لتمريض صحة البالغين نظري ومستكملا له، حيث يتعرض الطالب في كلا المساقين الى التغييرات الشائعة في الحالة الصحية للفرد والعناية به. حيث يتم التركيز على تعريف الطالب بالمصطلحات وفهمها، والأسباب الشائعة للمرض، والفحوصات التشخيصية والمعالجة الطبية لكل من التغيرات المرضية الشائعة، مع التركيز على المشاكل التمريضية، التخطيط لحل المشكلة ، والعمل على تنفيذ هذا التخطيط ، والانتهاء بتقييم اثر التنفيذ التمريضي على الفرد البالغ مع مراعاة الشمولية في العناية. خلال هذا الفصل يقوم الطالب بتعليم المريض وأهله بما يتناسب مع احتياجاته الصحية ،كما يتعرض الطالب في هذا الفصل للتغيرات الصحية في كل من الجهاز العصبي والحواس( السمعية، والبصرية، والأذنية )، الجهاز البولي ، الجهاز العظمي العضلي، الجهاز المناعي والتغيرات في عملية الاستقلاب والغدد الصماء. آما يتعرض الطالب الى الحالات الطارئة وآيفية التعامل معها.

ويهدف هذا المساق إلى توفير المعرفة الأساسية في التقييم، والتخطيط، وتنفيذ وتقييم التعليم للمرضى في جميع مراحل العمر. كما يركز المساق على دور الممرض/الممرضة في عملية التواصل والتعليم للمرضى. من خلال هذا المساق يتم توجيه الطلاب لتطبيق مهارات الاتصال المختلفة خلال تقديم التعليم الصحي للمرضى في كافة الظروف. ويركز أيضا على استخدام النظريات والمهارات اللازمة للاتصال مع جميع الفئات العمرية وفي مختلف المؤسسات الصحية الأولية والثانوية

يهدف هذا المساق إلى تنمية معارف الطلبة بمفاهيم الإدارة، ونظرياتها ومدارسها ومهاراتها وتحدياتها وتطبيقاتها في الحقل الصحي والتمريضي. ويتناول المساق العملية الإدارية وخطواتها من تخطيط وتنظيم وتوجيه وتقويم ومفاهيم الإشراف والرقابة وتحسين النوعية ومعرفة برامج الاعتماد وتقنية المعلومات واتخاذ القرار والتفويض وتدبير المشاكل

هذا المساق يتعرض الطالب الى مواضيع مختارة في المستجدات العلمية التمريضية والصحية. سيكون طرح هذه المواضيع عن طريق المحاضرات والنقاش مع قيام الطالب وتحت إشراف المدرس بدراسة وعرض موضوع معين حسب اهتماماته